{"id":1770,"date":"2025-12-13T18:40:41","date_gmt":"2025-12-13T17:40:41","guid":{"rendered":"https:\/\/ecolesaintjosephlamartyre.com\/?p=1770"},"modified":"2026-01-30T16:37:31","modified_gmt":"2026-01-30T15:37:31","slug":"revegetalisation-et-creation-de-potagers-dansle-cadre-de-la-classe-du-dehors","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ecolesaintjosephlamartyre.com\/index.php\/2025\/12\/13\/revegetalisation-et-creation-de-potagers-dansle-cadre-de-la-classe-du-dehors\/","title":{"rendered":"Rev\u00e9g\u00e9talisation et cr\u00e9ation de potagers dans
le cadre de la classe du dehors"},"content":{"rendered":"\t\t
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Rev\u00e9g\u00e9talisation et cr\u00e9ation de potagers
dans le cadre de la classe du dehors<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Contexte et intention \u00e9ducative
Dans la continuit\u00e9 du projet d\u2019\u00e9cole et de notre d\u00e9marche autour de la classe du dehors, nous souhaitons d\u00e9velopper davantage les apprentissages en lien avec la nature et le d\u00e9veloppement durable. Cette ann\u00e9e, nous engageons un projet de rev\u00e9g\u00e9talisation de la cour des CE-CM et de valorisation du jardin de l\u2019\u00e9cole \u00e0 travers la cr\u00e9ation de quatre carr\u00e9s potagers. Ces espaces deviendront de v\u00e9ritables supports p\u00e9dagogiques, permettant d\u2019apprendre autrement, en exp\u00e9rimentant, en observant et en coop\u00e9rant.<\/p>\n\n

Description du projet<\/strong><\/p>\n

Organisation<\/em><\/p>\n

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  • Construction de 4 carr\u00e9s potagers :\n
      \n
    • 2 dans le jardin (pour les classes de PS-MS et GS-CP)<\/li>\n
    • 2 dans la cour des CE-CM<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n
    • Chaque classe aura la responsabilit\u00e9 de son carr\u00e9 : semer, arroser, entretenir, observer, r\u00e9colter.<\/li>\n
    • Le projet sera men\u00e9 sur l\u2019ann\u00e9e scolaire compl\u00e8te, avec des temps forts selon les saisons :automne (construction, semis), hiver (observation, lecture, pr\u00e9paration), printemps (plantation), \u00e9t\u00e9 (r\u00e9colte et valorisation).<\/li>\n<\/ul>\n

      Partenaires potentiels<\/em><\/p>\n

        \n
      • Familles et grands-parents pour des moments de partage et de transmission.<\/li>\n
      • Collectivit\u00e9s locales (pr\u00eat de mat\u00e9riel, fourniture de terre, plants, bois).<\/li>\n
      • Associations environnementales pour un appui p\u00e9dagogique ou technique.<\/li>\n<\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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